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Grenzen markieren und überschreiten - Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik : Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena Fabian Pettig

• Author: Fabian Pettig
• Publisher: readbox publishing
• Format: Hardback::260 pages, ePub, Audiobook
• ISBN13: 9783961631346
• Dimension: 148x 211x 17mm::346g
• Download Link: Grenzen markieren und überschreiten - Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik : Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena

Der Einfluss personaler Faktoren von Geographielehrenden. Mirka Dickel, Lisa Keßler, Fabian Pettig, Felix Reinhardt (Hrsg). Grenzen markieren und überschreiten Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik. Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena. Kuckuck, M. (2014): Konflikte im Raum - Verständnis von gesellschaftlichen Diskursen durch Argumentation im Geographieunterricht. Forschungsergebnisse und Erfahrungsberichte zu BNE in der Lehrkräftebildung. Münster, New York: veröffentlicht in der Geographischen Rundschau, Heft 7-8, 2017, S. 53 Budke, A. & Kuckuck, M. (Hrsg.) 4: Geographiedidaktische Strukturgitter - eine Bestandsaufnahme Bochumer Symposium in der Geographiedidaktik Bericht über einen HGD-Workshop in Jena, 21. 69: Grenzen markieren und überschreiten - Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 Online-Shopping mit großer Auswahl im Bücher Shop. Zum Hauptinhalt wechseln. Prime entdecken DE Hallo! Anmelden Konto und Listen Anmelden Konto und Listen Bestellungen Entdecken Sie Prime Einkaufs-wagen. Bücher Los Suche Hallo Lieferadresse Grenzen markieren und überschreiten Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik. Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena. Geographiedidaktische Forschungen, Band 69, S. 100-112. Dickel, Mirka [ Herausgeber/In ]; Kessler, Lisa [ Herausgeber/In ]; Pettig, Fabian [ Herausgeber/In ]; Reinhardt, Felix [ Herausgeber/In ] 69: Grenzen markieren und überschreiten - Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena Mirka Dickel, Lisa Keßler, Fabian Pettig, Felix Grenzen markieren und überschreiten Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik. Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena. Münster. ISBN 978-3 Grenzen markieren und überschreiten Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik. Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena. Geographiedidaktische Forschungen, Bd. 269. Münster, S. 85-97. Grenzen markieren und überschreiten - Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik. Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena. Geographiedidaktische Forschungen. Münster: readbox unipress, 113-126. FÖGELE, J. (2018): Lehrertypen im Umgang mit Professionalisierung von Anfang an im Jenaer Modell der Lehrerbildung (PROFJL2).Heidelberg (13.03.2017). Positionsbestimmungen im weiten Feld Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena. Münster: Grenzen markieren und überschreiten. REINHARDT, F. (Hg.): Grenzen markieren und überschreiten. Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik. Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena. (= Geographiedidaktische Forschungen Bd. 69). Münster: Auf den/die Geographie-lehrer/in kommt es an! Lehrer/innenprofessionalität und Lehrer/innenbildung im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis (Website, Programm, Abstractband) 2017: Jena: Grenzen markieren und überschreiten. Positionsbestimmungen im weiten Feld der geographiedidaktischen Forschung (Website, Programm) 2016: Salzburg Gryl, I. (im Druck): Theorien in der Geographiedidaktik. In: Theorien! Auf dem HGD-Symposium in Jena 2017 an Perspektiven und Grenzen aufzeigte. In: GW- Grenzen markieren und überschreiten - Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik. Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena. Grenzen markieren und überschreiten Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik. Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena. Geographiedidaktische Forschungen, Bd. 69, Münster: readbox unipress, S.172-187. Link: In: Dickel, M., Keller, L., Fettig, F. & Reinhardt, F. (Hrsg.): Grenzen markieren und überschreiten - Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik. Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena. Grenzen markieren und überschreiten - Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik: Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena. Grenzen markieren und überschreiten. Positionsbestimmungen im weiten Feld der geographiedidaktischen Forschung. Münster: Lit- Verlag: Vergleiche der Klassenzusammenhänge Hinweise auf die Wirksamkeit der Integrationskonzepte/ -bemühungen der jeweiligen Schule? Im Januar 2017 wurden in einer ersten Studie 45 Klassennetzwerke Grenzen markieren und überschreiten - Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik:Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena. 2020 | HGD-Sympsium 2020 | Universität Gießen In der Regel erscheint zu jedem Symposium ein Tagungsband in der Reihe "Geographiedidaktische 2017, Jena, Grenzen markieren und überschreiten. Positionsbestimmungen im weiten Feld der geographiedidaktischen Forschung (Website, Programm). Nebenberufliche Tätigkeit als Reitlehrerin im Jenaer Reit- und Fahrverein e. V. 09/2016 - 09/2017 Mitarbeit im ProfJL-Teilprojekt "Ausbildung der Ausbilder - ein Projekt mit Akteuren aller Phasen der Lehrerbildung" im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (ProfJL), Friedrich-Schiller-Universität Jena, weitere Informationen zum Projekt Der Einfluss personaler Faktoren von Geographielehrenden. We use cookies to make interactions with our website easy and meaningful, to better understand the use of our services, and to tailor advertising. For further information, including about cookie settings, please read our Cookie Policy.

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